Программно-дидактический комплекс «Стабиломер» Код: 011451

Программный коррекционно-развивающий комплекс служит хорошим инструментом для реабилитационных упражнений с детьми с ОВЗ, а также для упражнений на концентрацию и внимание у детей. Подходит для занятий с детьми от 4-5 лет.

Стоя на стабилоплатформе, ребенок меняет позу, чтобы управлять курсором или героем на экране. Стабилоплатформа регистрирует изменения позы и отображает изменения на экране: ребенок видит, куда движется его персонаж. Это помогает ему корректировать свои действия.

Между развитием речи и моторики есть прямая взаимосвязь, это доказанный факт. Занятия на стабилотренажере активно задействуют опорно-двигательную систему и высшие психические функции. За счет этого происходит комплексное воздействие на развитие речевых центров.

Стабилотренажёр А-150 основан на технологии биологической обратной связи (БОС) по опорной реакции. Это значит, что платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует.

Платформа настолько чуткая, что замечает малейшие изменения. Например, когда человек опускает взгляд или крутит головой, то непроизвольно меняет позу и центр тяжести смещается. Платформа зафиксирует и эти изменения.

Как работает Стабиломер?

Ребенок, стоя на стабилотренажере, меняет позу. Стабилотренажер регистрирует все изменения положения тела ребенка, через соединительный USB кабель передает сигнал в компьютер и отображает изменения на экране монитора. Специальная компьютерная программа и игры Мерсибо анализируют сигнал, преобразовывают его в команды, управляющие виртуальным объектом (меткой, персонажем видеоигры, курсором, др.). В качестве управляющего элемента здесь используется изменение положения центра тяжести играющего. Ребенок видит положение курсора или героя на экране в режиме реального времени. Это помогает ему корректировать свои действия.

Стабиломер можно использовать в:

1. Образовательных учреждениях

   Дошкольных и школьных образовательных учреждениях, коррекционных образовательных учреждениях.

2. Домашних условиях

   Тренажер рассчитан на пользователей без специальных технических знаний, поэтому его легко можно использовать дома.

3. Детских центрах

   В детских развивающих центрах, комнатах, клубах, в центрах досуга для детей, в реабилитационных и коррекционных центрах.

Тренажер пригодится для:

• Тренировки слухо-моторной координации
• Улучшения внимания, памяти и восприятия
• Подготовки базы для коррекции нарушений слоговой структуры слов
• Развития когнитивных функций у детей
• Улучшения восприятия устной и письменной речи
• Улучшения регуляции психоэмоционального состояния
• Развития способности ребенка планировать свою деятельность
• Развития равновесия и координации движений
• Повышения чувствительности стоп
• Тренировки тонкого управления мышцами баланса
• Развития физической ловкости и навыков владения телом

Занятия на Стабиломере помогут детям с:

• Нарушениями речи: алалия, дизартрия, ЗРР, темпо-ритмические нарушения
• Нарушениями письменной речи и чтения
• Расстройствами аутистического спектра
• Нарушениями внимания (СДВ, СДВГ) и поведения
• Нарушениями опорно-двигательного аппарата
• Ограниченными возможностями здоровья

Платформа выдерживает нагрузку до 150 килограмм и подходит для занятий с детьми от 5 лет. Занятия можно проводить не только стоя, но и сидя. Важно. Есть ограничения по использованию комплекса: эпилепсия или неспособность удержать равновесие в положении стоя.

Преимущества:

Уменьшение физической нагрузки на детей

• Для управления игрой ребенок выполняет простые действия: наводит или удерживает курсор, качается влево-вправо или перекатывается с пятки на носок. В играх не требуются комбинационные действия.
• В играх крупные области наведения и нет мелких деталей, куда надо целиться.
• Все важные элементы расположены так, чтобы они были видны ребенку. Вместе с тем от ребенка скрыты те настройки, которые использует специалист.

Игры подходят для работы с детьми с ОВЗ

• Игры “Мерсибо” можно использовать в коррекционной деятельности практически со всеми категориями детей с ОВЗ.

Занятия в контролируемой среде

• Игры проходят под руководством детского специалиста, который направляет ребенка.
• Специалист может ограничить общее количество времени, которое ребенок потратит на занятия с играми.

Снижение психологической нагрузки на детей

• Длительность одной игры: 3-5 минут.
• На каждой игре указан рекомендованный возраст.
• В играх нет агрессивных и неожиданных звуков, которые могут испугать ребенка. Громкость звуков и музыки регулируются, их можно настроить под индивидуальные предпочтения ребенка.
• В оформлении игр нет контрастных и кислотных цветов, художники готовят оформление с учетом рекомендаций детских психологов.
• В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию.
• Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях.
• Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей.
• Игры не содержат элементов, вызывающих или пропагандирующих агрессию и другие деструктивные явления.

Программное обеспечение и игры «Стабиломер»

В комплекс входят 12 двигательных игр в программе «Стабиломер». Программы на русском языке и содержат текстовые и голосовые инструкции для специалиста и ребенка. В играх и тестах есть настройки, они помогут адаптировать сложность заданий к способностям ребенка и задачам специалиста. В настройках игры можно выбрать чувствительность платформы: чем она выше, тем сильнее платформа реагирует на движения и тем легче ребенку выполнить задание.

Игры «Стабиломера» для стабилотренажера А-150 отличаются сказочным сюжетом и дружелюбными персонажами, которые реагируют на действия ребенка. Игры работают без задержки даже на большом экране, детально прорисованы и озвучены актерами. Это помогает специалисту заинтересовать ребенка, легче объяснить задачу и убрать напряжение первых занятий.

Ребенку интереснее пилить дерево, перемещаясь по стабилотренажеру, чем монотонно переносить вес с одной ноги на другую. А когда ребенок заинтересован, то меньше отвлекается и выполняет задания тщательнее.

Детям проще понять игровые задания: привычнее действовать в игровом сюжете, чем по абстрактным инструкциям. Чем проще понять правила, тем меньше стресса испытывает ребенок и с большей охотой посещает занятия. Такой подход облегчает труд специалиста и мотивирует ребенка.

Технические требования

• Компьютер под управлением Windows 7, 8, 10, 11
• Монитор с разрешением не менее 1280 на 1024 или экран, соединенный с компьютером
• Акустическая система (колонки)
• Клавиатура, мышка или тачпад
• Два USB-порта

Установка и обучение

Комплекс рассчитан на пользователей без специальных технических знаний, поэтому им легко пользоваться: соедините стабилотренажер с компьютером по USB и следуйте инструкциям, чтобы установить программы.

Перед установкой программы «Стабиломер» необходимо временно отключить «Защитник Windows» и другие антивирусные программные. Далее устанавливается приложение. После этого можно обратно включить «Защитник Windows» и антивирус.

Игры в «Стабиломере» интуитивно понятны и содержат инструкции. В комплекте есть брошюры по использованию комплекса. При необходимости, наша тех поддержка поможет установить и начать использовать «Стабиломер».

Игры «Стабиломер»

В комплекс входят 12 двигательных игр в программе «Стабиломер». Программа на русском языке и содержит текстовые и голосовые инструкции для специалиста и ребенка. Комплекс рассчитан на пользователей без специальных технических знаний, поэтому им легко пользоваться.

Игры в «Стабиломере» интуитивно понятны и содержат инструкции. В комплекте есть брошюры по использованию комплекса. При необходимости, наша тех поддержка поможет установить и начать использовать «Стабиломер».

Веселые дровосеки	Обезьяна и поцелуй	Метроном	Омар в иллюминаторе
Сюжет: игроку предстоит помочь дровосекам в их нелегком труде.	Сюжет: игроку предстоит помочь обезьянке собрать все бананы.	Правила игры: Перемещая тяжесть тела с левой ноги на правую, человек должен попасть в ритм, который задает метроном.	Сюжет: Окно иллюминатора запотело. Для того, чтобы увидеть морского обитателя, необходимо очистить стекло иллюминатора.
Правила игры: Дровосеки распилят бревно, если кружок поочередно коснется то левого, то правого края. Делается это с помощью переноса тяжести тела с левой ноги на правую.	Правила игры: Перенося центр тяжести тела вперед-назад, необходимо управлять движением обезьяны, которая ползет вверх по лиане, чтобы схватить банан.	Цель игры: Научиться двигаться в соответствии с заданным ритмом, контролировать и направлять свои действия.	Правила игры: Ребенку необходимо двигаться на платформе так, чтобы тряпка перемещалась в разные углы экрана и протерла все части окна.
Цель игры: Игра развивает координацию тела, закрепляет понятия «право-лево», учит соотносить движения с визуальным рядом.	Цель игры: Игра направлена на умение чувствовать свое тело и соотносить визуальные действия с моторными.		Цель игры: Игра способствует улучшению двигательной координации, соотнесению движения тела и движения объекта на мониторе.
В гостях у жучков	Фея	Бегом за жуком	Волк и овцы
Сюжет: Ты в гостях у жучков! Давай посмотрим и послушаем, кто чем занимается.	Сюжет: Мы в гостях у маленькой феи. Давай посмотрим, во что она умеет превращать разные предметы.	Сюжет: Жучок прилетел на луг. Нужно его прогнать, иначе никакие цветы не расцветут.	Сюжет: Хитрый волк спрятался в овечьей шкуре. Нужно его найти и прогнать!
Правила игры: Необходимо навести указательный кружок с помощью движения тела на платформе на героев. Зафиксировав кружок на персонаже, можно послушать, какие звуки он издает.	Правила игры: Направляя указательный кружок с помощью движений тела на платформе и фиксируя его до окончания счета, можно увидеть «превращения» предметов.	Правила игры: Чтобы прогнать жучка, необходимо зафиксировать на нем указательный кружок с помощью движений тела на платформе.	Правила игры: Овечки несут на себе картинки. Все они содержат заданный звук, который можно выбрать в настройках. Только на одной картинке из пяти нет этого звука. Надо найти эту картинку и навести на нее указательный кружок. Сделать это можно с помощью целенаправленных движений тела на платформе.
Цель игры: Игра улучшает координацию, при этом развивая неречевой слух.	Цель игры: Игра направлена на умение чувствовать свое тело и соотносить визуальные действия с моторными.	Цель игры: С помощью этой игры совершенствуются движения, повышается способность чувствовать свое тело в пространстве и управлять им.	Цель игры: Игра направлена на умение контролировать движения своего тела, а также анализировать звуковой состав слова.
Бежит-лежит	Загадки звуков	Музыкальная школа	Тир-выбивалка
Правила игры: Услышав вопрос дик­тора про действия персонажей, ребенок должен выбрать правильный ответ из четырех картинок: навести на героя указательный кружок с помощью движения тела или курсором.	Правила игры: Услышав звук предмета, выбирается ответ, наводя на предмет указательный кружок. При необходимости, можно курсором щелкнуть на центральный кружок, чтобы послушать звук еще раз.	Правила игры: Нажав на кнопку в центре, можно услышать звук музы­кального инструмента. Необходимо выбрать звук, соответствующий инструменту, из четырех вариантов. Делать это надо с помощью направленного движения тела на платформе.	Правила игры: Поняв указания диктора, надо навести указательную рамку на те предметы, которые он назвал. Работая на платформе, надо учитывать, что выбор предмета достигается фиксацией тела, короткой остановкой.
Цель игры: Игра направлена на развитие координации.	Цель игры: Учит управлять своими движениями, а также развивает неречевой слух.	Цель игры: Учит управлять своими движениями, а также развивает свой неречевой слух.	Цель игры: Игра учит узнавать предмет по образу, развивает зрительное внимание, а также улучшает координацию тела.
Рекомендации: Игру можно предложить людям с речевыми проблемами или при обучении речи.	Рекомендации: После игры можно вспомнить, какие еще звуки издают предметы вокруг нас.	Рекомендации: Желательно накануне познакомить детей с разными музыкальными инструментами. Тогда игра будет идти интереснее и эффективнее.	Рекомендации: Эту игру можно предложить, когда уже освоены более простые игры.

Комплектация:

• Флешка с 12 играми Мерсибо – 1 шт.
• Инструкция по применению в электронном виде – 1 шт.
• Стабилотренажер А-150 (300х310) – 1 шт.

Технические характеристики: